北京电大入学教育的实施办法

入学教育是指为了使接受现代远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育的学习环境，建立与开放教育模式相适应的学习理念， 熟悉远程开放教育的教学和教学管理特点，以及本专业教学要求；了解本专业的学习计划和远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能；培养学生自主学习的习惯和能力，有效地进行自主学习所开展的教育活动 。

一、主要内容

入学教育以《开放教育入学指南百问》为基本教材，主要包括下列内容：

（一）思想教育。帮助学生明确学习目的，端正学习动机，激发学生的学习热情。可采取多种形式，做好学生的思想教育工作，如举行新生开学典礼、召开优秀毕业生经验交流会等。对学生进行校风、学风、考风教育，使学生从一入学起就要端正学习态度，明确学习目的，转变学习观念，培养良好的自主学习习惯。

1．了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制，熟悉学习环境，为能够顺利完成学业打下良好开端。

2．了解现代远程开放教育的教学组织形式，以课程为单位组班、建立学习小组；了解学习支持服务的方式和教学管理措施；做好心理和学习准备，牢固树立质量观念和刻苦学习的思想。

3．熟悉电大现代远程开放教育课程的教学方式是以学生个别化自主学习为主，辅之以网上学习、视听学习、面授辅导等形式，逐步提高学生的自学能力和实践能力，培养自主学习的习惯。

（二）专业教育。介绍经济建设和社会发展对专业人才的需求，专业发展状况， 专业培养目标及课程设置，专业教学及教学管理要求，课程免修免考、课程补修、学位申请等规定。

由专业责任教师对学生进行专业学习的教育与培训，专业教育与培训应包括：

1. 专业情况介绍。向学生介绍所学专业的培养目标、培养规格、教学计划、专业教学实施方案及细则，让学生比较全面的了解本专业的基本情况，为进入专业学习打下良好的基础。

2. 课程情况介绍。向学生介绍所学专业的课程体系、知识结构、课程类型（必修课、限选课 、选修课、实践教学环节）及学分分布、课程性质（基础课、专业基础课、专业课、实践课等）及课程的前修后续关系，以及各课程的主要教学内容、教学媒体资源配置情况。为学生根据自身情况安排学习时间、选课、进入课程学习打下良好的基础。

3. 学习方法介绍。向学生介绍专业课程学习所需技能和基础知识、各课程的主要教学方法、教学手段、教学媒体、学习方法以及获得学习支持服务的途径。让学生了解自主学习和远程学习是现代远程开放教育的基本形式，帮助学生安排好学习时间，妥善解决好工学矛盾，选择适合自己的学习方式。

4. 教学教务管理介绍。向学生介绍学校的教学管理措施，教务管理办法。教师指导下的自主选课、课程注册、考试注册、形成性考核和终结性考核的形式和内容、学分制收费、学籍、免修免考、专本科衔接、申请学位标准和办法。

（三）自主学习教育。介绍现代远程开放教育的常识与特点， 学生自主学习的要求及方式方法， 教师的导学和学习支持服务等 。

1.指导学生在电大在线上（网址：http://online.btvu.org）学习《开放教育入学指南百问》，进行入学教育的系统学习；点播远程教学系统（网址：http://learn.btvu.org）上的专业入学教育课程，进行专业入学教育的学习。

2．指导学生制定自主学习计划。指导学生根据自身情况和专业学习情况制定比较详细的专业学习计划。自主学习计划应包括确定修业年限，确定选修课，确定各门课程的修课时间、学习方式和多种媒体学习资源等内容。

3．组建学习小组。学生应在教师的指导下，按照自愿原则，根据地域、行业、单位、兴趣爱好，学习上能否互助等组建学习小组。学习小组设组长 1 人，担任组长的成员应是学习基础较好，有一定组织能力，并乐于为大家服务的学生。试点单位应建立学习小组的相关信息，如学生的学号、姓名、电话、电子邮箱等。

（四）信息技术教育。介绍教学平台的实名注册，E-mail 邮箱的申请及注册，网上教学资源的浏览，图书资料的检索等方法。

应包括下列内容：

1. 计算机和 Windows（2000、XP）的基本操作、常见的汉字输入方法并基本达到较熟练输入的训练目标。

2. 利用计算机网络学习，初步学会上网浏览学习资料、收看 VBI 信息、保存网页、申请电子邮箱、收发 E-maii 等。

3. 熟悉中央电大在线教学平台、北京电大在线平台和分校教学平台，利用三级教学平台进行学习。学会以学生身份注册、选课、浏览课程资源、参加专业论坛和课程讨论区的网上讨论，能利用平台的交互功能与老师、同学进行交流，学会对基于网络平台的教学资源的选择与综合利用。

4. 会安装和使用 CAI 课件。

5. 会利用视听阅览室、多媒体教室进行学习。

二、考核

入学教育的考核应围绕思想教育和专业教育的效果是否明显，现代远程开放教育的特点是否了解，自主学习的要求是否明确，网上学习技能是否掌握等内容进行；考核可采取撰写入学教育体会，制定自主学习计划，检查网上学习技能等方式实施。

入学教育考核应包括的内容：

1. 课程内容考核。主要考察学生对现代远程开放教育的特点、规律是否有一定程度的认识，对“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的内涵特点和要求是否了解，对开放教育试点专业的教学形式、教学媒体、教学教务管理特点，自主学习的特点是否了解，对现代远程教育的教学模式、管理模式是否有较充分的心理准备。

考查方式采取开卷考试。题型为：一、填空。二、选择。填空、选择题的内容主要为课程教材《开放教育入学指南百问》中的知识点。三、论述题。写一篇入学教育的心得体会，字数在 1000--2000 之间。

2. 学习技能考核。学习技能考核主要考察学生能否利用计算机网络进行学习。

考核方式采取上机考试的形式。考核内容包括：（l） 汉字录入，100 字左右。（2）上 Internet 网，浏览网页，下载信息，注册个人邮箱，并给老师发一封电子邮件。（3）在北京电大教学平台上以学生的身份注册，并根据实际所学专业在平台上相应的专业课中，浏览本专业课程的教学资源，在公共论坛、专业论坛和课程讨论区中发帖子讨论。

3．完成《入学教育形成性考核作业册》，这部分成绩占课程综合成绩的40%。

入学教育的考核由分校（工作站、教学点）负责组织实施，并于每学期考试期间将本课程成绩单送北京电大教务处。

三、组织实施

入学教育必须在新生入学后的两个月内由分校（工作站、教学点）组织完成，入学教育的教学时数要达到36学时。各分校（工作站、教学点）应配备入学教育的课程责任教师，负责入学教育的具体安排及活动的具体指导。建立好学生学习档案（包括学生基本信息、通讯地址、电话、E-mail地址、入学测试成绩，自主学习计划，学习、考试、成绩等方面的记载、检查等）。

北京电大教务处负责对入学教育的实施和考核进行指导、检查和成绩验收。

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