教学督导工作动态（之二）
根据督导室的工作计划安排，在10~12月份期间我们进行了常规性的听课，本学期的重点是新教师和本校兼职教师的课。我们先后去了3个办学单位（开放教育学院、西城、崇文），听了6位教师的课，涉及4个专业（小学教育本科、汉语语言文学本科、小学教育专科、工商管理专科）、5门课程（现代教育思想、中国古代文论、比较文学、统计学原理、信息技术和教育技术），共有10人次听课。我们的工作程序是首先制定听课要点，听课前查阅其网上的教学资源，听课时认真做好听课记录，听课后向班主任、学生和任课教师了解学习和教学情况。还在3门课上搞了学生的教学质量监控问卷调查，共收到问卷41份，事后就其教学情况进行研讨并与任课教师交流如何搞好电大课堂教学的看法。 2003、12、23
这6位教师的上课大致有以下几个特点：
1、
对电大的开放教育有一定的认识，教学努力，态度认真；
2、
大部份教师能注意与学生沟通，关注学生的学习情况；
3、
大部份教师具有一定的教学经验，有2人使用电子教案上课。
但其中的确有的教师缺乏正规的讲课培训，特别在上课守时、教学引入、教学语言的规范和板书设计等方面略显不足。
另外每次听课的学生到课率比较低，只占本班学生总数的
到
。在一定程度上影响了教师的教学效果，同时也反映出我们的教学组织、面授课的形式和内容是否符合远程开放教育的需要？学生的需要？是否能根据课程的特点安排面授课等深层次的问题。有待于我们进一步在试点工作去探索、实践，同时希望有更多的人就远程开放教育的面授辅导课的形式和内容提出自己的宝贵意见。
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